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Autre Publication Scientifique Année : 1994

Quelques enjeux épistémologiques rencontrés lors de l’étude de l’enseignement des mathématiques

François Conne
Didactique des mathématiques dans l'enseignement spécialisé
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Education Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]
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Citer

François Conne. Quelques enjeux épistémologiques rencontrés lors de l’étude de l’enseignement des mathématiques. Actes du XXIe congrès Inter-IREM de la Copirelem, 1994, Chantilly, 1994, pp.3-35. ⟨halshs-03284674⟩

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