Data littératie & SHS : développer des compétences pour l'analyse des données
Résumé
The main goal of this article is to analyze the skills required along the data value chain and to question them in epistemological and methodological ways to include them in a data analysts diploma. This new range of technical and methodological skills, called data literacy, is here put into relation with social analysis and, more generally, with the issues of the human sciences. Indeed, social and humanities aspects dealings with these subjects enrich the use of the data by methods of representation or knowledge organization, keeping in mind the legislative and ethical aspects that must lead the data strategy within an organization.
L'objectif principal de cet article est d'analyser les compétences requises tout au long de la chaîne de valeur des données et de les interroger, de manière épistémologique et méthodologique, pour les inclure dans un diplôme d'analyste de données. Cette nouvelle gamme de compétences techniques et méthodologiques, appelée « data littéracie », est ici mise en relation avec l'analyse sociale et, plus généralement, avec les enjeux des sciences humaines. En effet, ces derniers enrichissent l'utilisation des données par des méthodes de représentation ou d'organisation des connaissances tout en gardant à l'esprit les aspects législatifs et éthiques devant guider la stratégie de données au sein d'une organisation.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)